Уважаемые родители!
Особую актуальность приобретает
проблема вовлечения
несовершеннолетних с помощью
информационных технологий в
совершение преступлений.
Преимущественной мотивацией
у детей по исполнению задач
«кураторов» в сети Интернет
остается незнание или получение
материальной выгоды.
Только вместе мы сможем
противостоять угрозе!
Причины, способствующие
вовлечению:
• общая внушаемость
и эмоциональная неустойчивость
• недостаточная развитость
критичности мышления
• низкая устойчивость
к манипуляциям и провокациям,
свойственная возрасту
• повышенная потребность
в самоутверждении
• недостаточная правовая
грамотность
Основной принцип
вовлечения
- это ослабление контроля над
действиями путем обмана, угроз,
давления, введения в заблуждение.
Преступники могут:
• попросить «по дружбе», за подарок
или за определенную плату передать
что-то (письмо, коробку), за чемнибудь понаблюдать или сделать,
• вовлечь в игру, выдать
задания, устроить челленджи,
• манипулировать
идеологическими установками.
Маркеры вовлечения:
• изменение манеры поведения
(появляется скрытность в планах, резкость,
грубость, телефон постоянно в руках)
• изменение внешнего вида (может
появиться неопрятность
или признаки приверженности
к определенной субкультуре)
• возможно изменение характера
(высокая раздражительность
и замкнутость, подавленность,
высокомерность
и резкая самоуверенность)
• изменение отношения
к учебе (появляются пропуски занятий и
безразличие)
• наличие денежных средств, источник
которых не известен
Изменение социального
окружения и последствия
• появились новые друзья
(или взрослые знакомые),
которые не относятся к той среде,
в которой рос обучающийся
• общение с «новыми» друзьями чаще
всего происходит в онлайн-формате
• у обучающегося и «новых»
знакомых присутствует очевидное
несовпадение интересов и друзей
• в разговоре ребенок стал чаще
высказываться на политические
и социальные темы
1 шаг - предупредить:
• информировать подростков
об активизации деятельности
террористических организации
по вербовке несовершеннолетних,
• рассказать об ответственности
(уголовной и административной).
2 шаг - контактировать:
• всегда интересуйтесь делами
ребенка, с кем дружит, с кем
переписывается в сетях,
• поддерживайте контакты
с друзьями ребенка,
а также их родителями.
3 шаг – научить:
• не отвечать на сомнительные
предложения и сообщения
от незнакомых людей.
• быть подозрительным, особенно,
если собеседник требует сохранить
тайну переписки.
• не разглашать личные данные
в социальных сетях и компьютерных
играх (адреса, телефоны и т.д.)
• сообщать родителям или педагогам
о любых предложениях
от незнакомых людей
(заработка, предоставления
услуг, включение в сообщество)!
Дорогие родители!
Будьте максимально бдительными,
интересуйтесь планами своих детей
и оградите их от совершения
правонарушения.
Чаще разговаривайте с ребенком,
делитесь тем, что считаете важным
в жизни, транслируйте ценности
личным примером.
Направьте энергию ребенка
на развитие творческого потенциала,
спортивных навыков, участие
в волонтерской деятельности и т.д.
Берегите детство!